Verlies je de grip op de klas? Of pieker je 's avonds meer over je werk dan je ontspant? Tijdens jouw eerste gesprek brengen we in kaart wat jij écht nodig hebt en formuleren we de hulpvraag. Raakt dit aan wat er in de klas gebeurt? Dan kijken we mee tijdens de les. Vanuit daar stellen we actiepunten op die aansluiten bij jouw situatie. Tijdens de coachingssessies leer je vervolgens te herkennen hoe je denkt en reageert, zodat je hier actief op kunt sturen.
In het intakegesprek brengen we jouw hulpvraag in beeld. Wat kost je energie, waar loop je op vast en wat wil je anders? De coaches van KEC hebben zelf jaren voor de klas gestaan, dus ze herkennen snel wat er speelt en zoeken samen met jou naar de vraag die er écht onder zit.
Raakt je hulpvraag aan wat er in de klas gebeurt? Dan kijken we mee tijdens een les om te ontdekken waar ruis ontstaat: in de communicatie, de opbouw van de les of de wisselwerking met leerlingen. Ligt je vraag meer bij jezelf, zoals werk-privé balans, veerkracht, perfectionisme of loopbaanstrategie? Dan verdiepen we het gesprek en brengen we samen in kaart wat er speelt. In beide gevallen kijken we naar wat er beter kan én naar wat er al goed gaat.
Gemiddeld eens per twee à drie weken kom je samen, afhankelijk van jouw behoefte. Je bespreekt hoe de actiepunten uit de vorige sessie zijn gegaan, wat je hebt gezien in je eigen gedrag en waar je nog tegenaan loopt. Per sessie bouw je aan nieuwe gewoonten waarmee je vertrouwen terugwint.
In de coachingsgesprekken werk je aan inzicht in je eigen denken en reageren. Welke overtuigingen beperken je? Je leert automatische patronen herkennen en ombuigen naar een aanpak die wél werkt, zodat je in dezelfde situatie een bewuste keuze kunt maken in plaats van op de automatische piloot te reageren. Tegelijk leer je beter zien wat je al goed doet om je zelfvertrouwen te vergroten.
Na vijf sessies evalueren we samen: wat heeft het opgeleverd en is er een vervolg nodig? Sommige trajecten zijn na drie keer klaar, andere lopen een heel schooljaar. We sluiten altijd aan bij wat jouw situatie vraagt.
Speelt de hulpvraag zich puur in de klas af, zonder dat werk-privébalans of vertrouwen een rol spelen? Dan past co-teaching mogelijk beter.
Lees hier meer over co-teachingSta jij rustiger voor de klas en weet je bewust te reageren in lastige momenten? Dan ontstaat er ruimte om te leren. Met de individuele coaching van KEC krijg jij de zelfkennis en het zelfvertrouwen terug om weer met plezier en regie voor de klas te staan.
